為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)成果培育，助力教師提升教研意識(shí)與研究能力，5月18日下午，學(xué)校邀請(qǐng)湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李玉民教授在我校圖書(shū)館五樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行題為《教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育之路》專題講座。我校教務(wù)處、科研處全體人員、各教學(xué)單位 教學(xué)院長(zhǎng)及主任、教學(xué)秘書(shū)、教研室主任、擬申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目老師參加講座，講座由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持。

李玉民教授指出，教學(xué)改革成果是學(xué)校、教師勞動(dòng)的成品，獲獎(jiǎng)是教育教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造、辛勤付出的直觀表現(xiàn)，更是學(xué)校、教師的高光表現(xiàn)。李玉民圍繞什么是教學(xué)成果獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)的提煉、教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育、成果獎(jiǎng)的行動(dòng)措施四個(gè)方面對(duì)《教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育之路》進(jìn)行解析，他總結(jié)成果培育的思想方法為大單元、模塊式、系統(tǒng)化、求特色、重實(shí)效，要解決成果的教學(xué)問(wèn)題必須想清楚、說(shuō)明白、有辦法、做得到，李玉民教授用數(shù)據(jù)詳實(shí)，內(nèi)容豐富的一堂課，為參會(huì)教師們打開(kāi)了教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)思路，提供了務(wù)實(shí)且高效的指導(dǎo)方法。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，聽(tīng)講教師積極提問(wèn)，李玉民教授針對(duì)有關(guān)困惑與問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致解答和指導(dǎo)。大家紛紛表示，此次講座信息量大、內(nèi)容豐富，極具指導(dǎo)性和啟發(fā)性，為高校教師如何做好基礎(chǔ)教育成果培育與申報(bào)進(jìn)一步明確了努力方向。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在發(fā)表總結(jié)講話時(shí)指出，李玉民教授的講座是一場(chǎng)寶貴的學(xué)術(shù)盛宴，給我們帶來(lái)了很多新的思考和啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到了自身的差距和所面臨的挑戰(zhàn)，也為我們提供了解決問(wèn)題的思路，更重要的是將激發(fā)我們追求自己成功目標(biāo)的激情。希望參會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)講座內(nèi)容，更深層次地把握教學(xué)成果的內(nèi)涵，進(jìn)一步梳理掌握教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育、凝練與申報(bào)的方法。（供稿/教務(wù)處）