2023年11月6日，經(jīng)管學(xué)院會計教研組在財經(jīng)樓北406會議室召開了教研室例會。教研室主任黃小華、會計專職教師出席會議。

首先，黃主任帶來了一個令人振奮的好消息：學(xué)院對于上次教研室例會上老師們提出的想法給予了積極的回應(yīng)，為了適應(yīng)競賽需求，已提供五樓空教室作為學(xué)生平時訓(xùn)練的場所，并安裝了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。這樣的安排不僅為學(xué)生提供了更好的訓(xùn)練環(huán)境，也為老師提供了更多的時間和機會與學(xué)生進行互動和指導(dǎo)，學(xué)生們可以更加專注地進行平時訓(xùn)練，而不用擔心場地和設(shè)備的問題；同時，老師們也能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況，并及時給予幫助和指導(dǎo)。希望學(xué)生和指導(dǎo)老師能夠充分利用這個機會，積極參與競賽訓(xùn)練，不斷提升自己的技能和能力，爭取在比賽中取得優(yōu)異的成績！

接著黃主任就教學(xué)和競賽中可能遇到的困難向各位老師征詢意見。李蕓老師提出會遇到機房網(wǎng)絡(luò)卡頓問題：由于學(xué)生人數(shù)過多，同時連接到網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備也較多，導(dǎo)致機房的網(wǎng)絡(luò)帶寬不足，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，這會影響學(xué)生上課和進行競賽訓(xùn)練時的速度和穩(wěn)定性。針對這個問題，黃主任表示會盡快與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)部門溝通，爭取提高網(wǎng)絡(luò)帶寬，確保學(xué)生在機房可以順暢地進行學(xué)習訓(xùn)練。

然后黃主任表示學(xué)期已經(jīng)過半，期中教學(xué)檢查是評估教學(xué)質(zhì)量和改進教學(xué)的重要手段，對于提高教學(xué)效果具有重要意義。大家按照以下要求整理并提交教學(xué)檢查材料：1.教學(xué)計劃：包括教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度安排、教案、課件等教學(xué)輔助材料，并確保教學(xué)計劃的合理性和可行性。2.學(xué)生作業(yè)：包括布置的作業(yè)題目、作業(yè)要求、作業(yè)批改情況等。3.教學(xué)反思：對教學(xué)進行總結(jié)和反思，客觀地分析教學(xué)中存在的不足，并提出改進的建議。

除此之外，教師要時刻關(guān)注集團檢查的要求和標準，提前做好準備工作，確保課堂各項工作符合要求。在檢查過程中，教師要保持冷靜，積極配合檢查人員的工作。1.上課紀律：教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守課堂紀律，如按時上課、不遲到早退、不隨意走動、不吃東西等；同時，教師自己也要以身作則，做到嚴于律己，為學(xué)生樹立良好的榜樣。2.教師教態(tài)：教師在課堂上應(yīng)保持親切和藹的態(tài)度，對待學(xué)生要公平公正，不偏愛、不歧視任何一個學(xué)生；同時，教師要注重自己的儀表形象，穿著得體，言談舉止得體。3.優(yōu)質(zhì)課堂：教師要注重課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上，教師要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；同時，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助每個學(xué)生都能得到提高。4.愛崗敬業(yè)：教師要以積極飽滿的精神狀態(tài)投入到課堂教學(xué)中，用自己的熱情感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。在課堂上，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

最后，在《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》集體備課中，老師們首先對課程的目標和內(nèi)容進行了深入的探討。她們認為，在教學(xué)過程中，不僅要注重理論知識的講解，更要注重實踐操作的訓(xùn)練。在討論教學(xué)方法時，老師們提出了許多創(chuàng)新的想法。例如，她們計劃引入案例分析的方法，讓學(xué)生通過分析真實的經(jīng)濟法律案例，理解和掌握經(jīng)濟法的基本原理和規(guī)則，提高他們的實踐能力；在討論教學(xué)資源時，老師們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的教材和網(wǎng)絡(luò)資源并不能完全滿足他們的教學(xué)需求。因此，要結(jié)合最新的經(jīng)濟法律動態(tài)和社會熱點問題，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實際，更具教學(xué)價值；在討論評價方式時，老師們認為，傳統(tǒng)的筆試并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習情況。因此，她們計劃引入多元化的評價方式，如小組討論、課堂報告、實踐操作等，以全面評價學(xué)生的學(xué)習效果。

  本次教研室例會圓滿舉行，為教研室全體老師提供了寶貴的交流機會。